父母和老师常常提醒孩子：“上课要集中注意力!”反复的提醒(唠叨)，常常是强烈的暗示。当爸爸、妈妈或老师反复提醒孩子集中注意力，代表的就是这样的暗示——你是一个不容易集中注意力的人。当这样的暗示渗透到孩子的潜意识深处，孩子往往就真的变成了不能集中注意力的人。在父母上万次、数十万次与孩子互动的过程中，不知道有多少这样的负向暗示。

我们常常看到抗拒父母的孩子，他们留连网吧只是为了抗拒父母的操控；他们让自己变的更糟只是为了抗拒父母的抱怨和批评。孩子抗拒父母的方式不外乎“你讨厌我做什么事情，我就偏做!”“惹不起，躲得起！我不让你知道我在做什么事情！这样你还能批评我吗？！”

抗拒产生的力量是非常强大的，对抗导致双方“很生气，后果很严重”；对抗使父母感觉身心疲惫、心急如火、郁郁寡欢；使孩子变得没有快乐，终日与愤怒、沮丧、自卑为伍，不知道学习的乐趣何在，不知道人生意义何在，不知道活着的乐趣何在！

没有一个孩子会愿意成年累月地受批评和指责而不愿被人爱和接受。暴躁的孩子都是从一些没有爱和理解的家庭出来的，在父母的严格统治下，小孩子变成了愤怒的人。如果孩子向父母发泄他的愤怒和仇恨，就会被打或被罚甚至被抛弃，于是，他们的愤恨只能发泄在小一点儿或弱一点儿的孩子身上，长大之后则发泄在他遇到的能量弱的人或相对安全的人(伴侣、孩子)身上。这就是学校里孩子之间冲突的主要原因，以及家庭暴力产生的根源，同时也是社会上恶性伤害事件的历史原因。

如果把抗拒的力量收回来，就能有百分百的力量集中在一件事情上，吸引力法则很快就会生效。一切问题的根源都出在自己的身上，只要改变了自己，改变自己的心境，所有的外境，包括人、事、物都会随之改变---境由心转。

因为，外面没有别人，只有我们自己，所有的外在事物都是我们内在投射出来的结果。从这个角度说，提醒别人、防范别人，就是提醒、防范自己。

一个从不浪费的人，吃自助餐时会只取自己吃得完的食物，他(她)会认为这是正常的、天经地义的事情，不必对他(她)强调：浪费可耻；
一个注意力很集中的人，也会觉得集中注意力是自然而然的事情，是不必提醒的事情；
一个有道德的人，会觉得按照道德的要求做事是不言自明的事情。

据记载孔子问道于老子。孔子问老子：“你怎么看待道德？你认为怎么样才能培养出好的品质？”老子大笑起来，说：“只有在你不道德的时候，才会出现道德的问题。只有在你没有品质的时候，你才会想到品质。有品质的人完全忘了品质存在的事实。有道德的人不知道’道德’这个词的意思。所以，不要试图去培养，只要自然。”

父母们协助孩子健康成长时，一定要了解平衡定律：我们欣赏的或打压的任何东西，都会对我们产生一个方向相反，大小相等的副作用。通俗地说：凡是被我们抗拒的，都会持续存在。

希望有一天，爸爸、妈妈或者老师，不要再跟在孩子后边，不断提醒、督促。如果做到了这一点，就意味着父母和老师不再是孩子的监督者，意味着对孩子的高度尊重。尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导，才能既培养出孩子的自信、自尊、自爱，又协助孩子走在正确的方向上，不断地向着卓越迈进。